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Bevor man diese Methode zu umsetzen beginnt ist es wichtig dass ein praxisbezogenes Beispiel als Tatbestand vorliegt.
Lehrer bearbeiten rekonstruierte Praxisfälle mit Urteils-und Entscheidungsfragen.
Verwendung:
Die Anwendbarkeit ist im Fachtheoretischem sowie im Praxisunterricht sehr gut durchführbar.
Gruppengröße:
Die Gruppengröße sollte sich auf eine Überschaubarkeit beschränken.( Oder der Fall wird in Teilbereiche gegliedert).
Hilfsstoffe:
Hilfsstoffe können mittels Plänen oder Anschauungsmaterial zur Anwendung gebracht werden.
Die Durchführung erfolgt in der Vorbereitungsphase Einführung und Dokumentation des Falles) Rezeptionsphase: Lehrer interpretieren Fallmaterial- Informationsmaterial. Interaktionsphase: Problemdefinition und die Lösung finden. Bewertungsphase:Lösungen werden diskutiert und eine Diskussion für die Entscheidungen wird abgehalten. Anwendungsphase: Realität mit den verwendeten bzw.gefundenen Lösungen werden diskutiert.(Im Werkstättenunterricht umsetzbar).
Kienler Robert 08.11. 2016 22.11.2016
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